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标题：AMBIENTES VIRTUALES Y LA BIOQUÍMICA EN LA ESPECIALIDAD EN FUNCIÓN VISUAL, EN EL CICS UMA-IPN
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作者：Blanca Elisa Pérez-Magaña ; Claudio Francisco Hernández-Rodríguez ; José Manuel Nazario Godínez 等
期刊名称：Ra Ximhai
印刷版ISSN：1665-0441
出版年度：2014
卷号：10
期号：5
页码：163-171
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma Indígena de México
摘要：La educación Superior y posgrado en México, impartido en el Instituto Politécnico Nacional se encuentra en un período de modificación constante y sostenida que ha implicado la creación de nuevas propuestas pedagógicas orientadas a la promoción del aprendizaje destacando la educación virtual. El desarrollo de las TIC (Tecnologías Informáticas y Comunicación) en los últimos años ha favorecido la aparición y consolidación de Licenciaturas, Diplomados, Especialidades, Maestrías entre otras, empleando la formación a distancia basadas en un entorno web. Este trabajo analizo la importancia que tuvo el curso Bioquímica impartido en la Especialidad de Función Visual en el CICS UMA y que permitieron tanto a los alumnos como al docente tratar de eliminar prácticamente las desventajas teóricas de la enseñanza tradicional. Los resultados obtenidos además de las habilidades y competencias que adquirieron los estudiantes fueron sumamente satisfactorios, y se espera poder seguir implementando tales ambientes en otras especialidades y maestrías.
其他摘要：The higher education and postgraduate in Mexico.” delivered at the National Polytechnic Institute is located in a period of constant modification and sustained that has led to the creation of new pedagogical proposals aimed at the promotion of learning emphasizing virtual education. The development of ICT (Information Technologies and Communication) in the last few years has favored the emergence and consolidation of degrees, diplomas, Specialties, Master’s Degrees among other, using the distance learning based on a web environment. This work analyzes the importance that had the Biochemistry course taught in the specialty of Visual Function in the CICS and UMA that allowed both to the students as the teachers try to virtually eliminate the disadvantages theoretical to traditional teaching. The results obtained in addition to the skills and competences acquired the students were highly successful, and it is hoped to be able to continue implementing such environments in other specialties and master’s degrees.
关键词：Ambientes virtuales; Plataforma Moodle; docente; alumno;Information Technologies and Communication; Platform Moodle; teacher; student