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标题：Inadequação ergonômica e desconforto das salas de aula em instituição de encino superior do Recife-PE
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作者：Gisela Rocha de Siqueira ; Aline Bezerra de Oliveira ; Ricardo Alexandre Guerra Vieira 等
期刊名称：Revista Brasileira em Promoção da Saúde
印刷版ISSN：1806-1222
电子版ISSN：1806-1230
出版年度：2008
卷号：21
期号：1
页码：19-28
语种：Portuguese
出版社：Universidade de Fortaleza
摘要：Objetivos: Verificar a adequação ergonômica das salas de aula e o nível de conforto atribuído pelos alunos ao ambiente escolar de uma instituição privada de ensino superior na cidade de Recife, Pernambuco. Métodos: Estudo de série de casos, transversal e descritivo, realizado de agosto a dezembro de 2006, tendo como população os alunos matriculados nos seguintes cursos: Fisioterapia, Direito, Turismo, Sistemas de Informação e Relações Internacionais. A amostra constituiu-se de 126 alunos selecionados por amostragem acidental. O nível de conforto foi avaliado quanto à adequação ergonômica das salas segundo temperatura, ruídos e luminosidade, enquanto que para as cadeiras a avaliação deu-se pela comparação de suas medidas com as determinadas pelas normas da Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT) e com a antropometria dos alunos. Questionou-se também sobre queixas osteomusculares referidas e sua repercussão nas atividades extra-classe do aluno. Resultados: Observou-se que itens relacionados à temperatura, à luminosidade e aos ruídos foram insignificantes. Verificou-se que as dimensões das cadeiras estavam fora das normas técnicas e inadequadas para as medidas antropométricas dos alunos. Constatou-se que 104 (82,54%) universitários referiram uma ou mais queixas de dores localizadas, sendo 75 (35,71%) na coluna lombar e 74 (35,24%) na coluna cervical. Dentre os que referiram dor, 75 (60,32%) relataram que estes sintomas incomodavam, também, nas suas atividades extra-classe. Conclusão: Na amostra pesquisada, a cadeira escolar foi o principal fator de desconforto relatado, o que demonstra a importância do seu aperfeiçoamento ergonômico e no que se refere às questões relacionadas à iluminação, temperatura e ruído, as queixas apresentadas não foram significativas
其他摘要：Objective: To verify the ergonomic adequacy of the classrooms and the level of comfort attributed by the students at the school environment of a private academic institution, in the city of Recife, Pernambuco. Methods: A series of cases, cross-sectional and descriptive study conducted from August to September, 2006, having as its population the students from the following courses: Physiotherapy, Law, Tourism, Information Systems and International Relations. The sample consisted of 126 students selected by accidental sampling. The comfort level was evaluated regarding the classrooms´ ergonomic adequacy in accordance to temperature, noise and luminosity, while for the seats the evaluation occurred by the comparison of their dimensions to the norms determined by ABNT (Brazilian Association of Norms and Techniques) and the students´ anthropometric measures. Also, they were questioned about muscular and skeletal referred complaints and the disturbance at their extra-classes activities. Results: It was observed that items related to temperature, luminosity and noise were insignificant. It was verified that the seat dimensions were away of the technical norms and inadequate for the students´ anthropometric measures. It was observed that 104 (82.54%) of the students referred one or more complaints of local pains, being 75 (35.71%) at cervical column and 74 (35.24%) at lumbar column. Among those that referred pain, 75 (60.32%) said that these symptoms also disturbed them at their extra-classes activities. Conclusion: In the studied sample, the school seat was the main factor of referred discomfort, which shows the importance of its ergonomic improvement and regarding the questions related to luminosity, temperature and noise, the presented complaints were not significant
关键词：Students; Anthropometry; Human Engineering/ErgonomicEstudantes; Antropometria; Engenharia humana/Ergonomia