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标题：Imbricações entre aprendizagem de Física e masculinidades numa educação em crise
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作者：Josimeire Meneses Julio ; Arnaldo de Moura Vaz
期刊名称：Revista Portuguesa de Educação
印刷版ISSN：0871-9187
出版年度：2011
卷号：24
期号：2
页码：183-210
语种：Portuguese
出版社：Universidade do Minho
摘要：No contexto da chamada crise na educação masculina, procura-se caracterizar aspectos latentes de masculinidades que trazem implicações para a aprendizagem individual e coletiva no ensino secundário. A metodologia teve inspiração etnográfica: aulas de Física de uma turma de primeira série foram acompanhadas ao longo de um ano. Foi realizada microanálise de uma unidade temática, com foco nas interações predominantes entre rapazes. Apresentam-se três aulas em detalhe ¿ gravadas em áudio e em vídeo. Algumas manifestações de masculinidade predominaram entre rapazes em situações desafiadoras, de competição, e outras, em que regras devem ser observadas. Os resultados indicam em que circunstâncias há possibilidade dessas manifestações das masculinidades comprometerem o desenvolvimento das atividades em sala de aula e o funcionamento de grupos de aprendizagem.
其他摘要：In a context of boys' education crisis, we aimed to characterize latent aspects of masculinity that bring out implications to individual and collective learning in Secondary School. The methodological design has an ethnographic inspiration, Physics classes of first year students were observed for an academic year in Brazil. A microanalysis of a thematic unit was conducted, focusing boys' main interactions. Three classes are presented in detail ¿ video and audio recorded. Some masculinity manifestations were predominant between boys in classroom activities that were challenging, that were competitive and others, in which rules had to be observed. Results suggest the kind of circumstances in which such masculinities might be manifested, jeopardizing the development of classroom activities and learning groups' dynamics.
关键词：Representações de masculinidade; Ensino de Física; Atividade investigativa;Masculinity representations; Physics education; Investigation activities;Représentations de la masculinité; Enseignement de la Physique; Activité investigatrice