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标题：Evaluando la evaluación continua
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作者：Javier Capó Parrilla ; Xisco Oliver Rullán ; Maria Sard Bauzà 等
期刊名称：@tic. revista d'innovació educativa
印刷版ISSN：1989-3477
出版年度：2013
期号：10
页码：33-43
语种：Spanish
出版社：Universitat de València
摘要：El principal propósito de este trabajo es analizar el impacto que tienen las nuevas metodologías educativas sobre los resultados del aprendizaje. En el mismo se compara el efecto sobre las notas de la evaluación tradicional, basada en una prueba final únicamente, con la evaluación continua. Los datos utilizados para el estudio provienen de una encuesta realizada el día del examen final. Al ser la encuesta no anónima se ha podido combinar esta información con las calificaciones. El principal resultado del análisis realizado es que los alumnos que han optado por el itinerario de evaluación continua han obtenido una mejor calificación y, por tanto, un mejor resultado del aprendizaje. Esta mejoría es debida al mayor esfuerzo relativo de los estudiantes que optan por la evaluación continua.
其他摘要：The main objective of this paper is to analyze the impact that the new methodologies have on the learning results. The present paper analyzes the effect on the results of the students with both methodologies: the traditional, with only a final exam, and the methodology based on continuous assessment. The data come from a non-anonymous survey filled in the day of the final exam. As the survey is non-anonymous, the data provided has been combined with the marks. The main result is that the students that have chosen the continuous evaluation got better marks and, so, a better learning result. This improvement is due to the greater effort of those students who choose the continuous evaluation.
关键词：Docencia; macroeconomía; evaluación continua; EEES; rendimiento Docència; macroeconomia; avaluació continua; EEES; rendiment Education; macroeconomics; conti...