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标题：Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
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作者：Miguel Valero García ; Juan José Navarro Guerrero
期刊名称：@tic. revista d'innovació educativa
印刷版ISSN：1989-3477
出版年度：2008
期号：1
页码：3-8
语种：Spanish
出版社：Universitat de València
摘要：La adopción de los nuevos modelos docentes, centrados en el aprendizaje del alumno, tal y como se nos requiere en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, tiene implicaciones profundas en nuestra labor como profesores. Con frecuencia, estas implicaciones no son bien explicadas o comprendidas. En este artículo se proponen 10 metáforas que pueden resultar útiles para explicar y comprender mejor dichas implicaciones, con una nota de humor y con una mirada fresca y diferente al problema, que nos ayude a tomar un poco de distancia con nuestras circunstancias particulares y prejuicios.
其他摘要：The adoption of new teaching models based on student learning, as required by the European Higher Education Area, has got deep implications in our work as teachers. Frequently, those implications are not sufficiently explained or understood. In this article, we propose 10 metaphors which can be useful to a better explaining and understanding of these implications, with some humour, and a different and refreshing look of the problem, which may help us to put some distance between us and our particular circumstances and prejudices.
关键词：Docencia centrada en el aprendizaje; Espacio Europeo de Educación Superior; metáforas. Docència centrada en l'aprenentatge; Espai Europeu d'Educació Superior...