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标题：Las competencias profesionales en Educación Física
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作者：Clara Isabel Pazo Haro ; Jesús Tejada Mora
期刊名称：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
印刷版ISSN：1579-1726
电子版ISSN：1988-2041
出版年度：2012
期号：22
页码：5-8
语种：Spanish
出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física
摘要：El planteamiento inicial desde la aparición de los nuevos grados en la comunidad universitaria, tien e en común exigir a los estudiantes ir adquiriendo a lo largo de su formación, una serie de competencias que permitan alcanzar aquellos con ocimientos, actitudes y destrezas: personales, profesionales y metodológicas, que se requieren para el desempeño de cada una de las profesiones. Au nque las competencias no son de obligado cumplimiento dentro de la antigua titulación de Magisterio de Educación Física en la Universidad de Huelva, nace la curiosidad por saber qué competencias y en qué grado se están desarrollando actualmente. De esta manera, los docentes univers itarios tendrán una referencia más objetiva partiendo desde la realidad del alumnado, incidiendo en aquellas competencias que menos se desarroll an y reforzando las que más se favorecen en la actualidad. La metodología utilizada fue la cuantitativa, utilizando el cuestionario como instrument o de recogida de los datos y su posterior análisis a través del programa informático SPSS versión 18. La muestra estuvo formada por alumnos/as del último curso de Magisterio de Educación Física de la Universidad de Huelva, docentes del Área de Educación Física de dicha Universidad y maestros en acti vo de la especialidad señalada de la provincia de Huelva.
其他摘要：The aim of the new degrees in the university community has in common to require students begin to ac quire over their training, a range of skills to achieve the knowledge, attitudes and skills: personal, professional and methodological req uired for the performance of each of the professions. Although the skills are not mandatory in the old degrade of Teacher of Physical Education at the Uni versity of Huelva, one must know what skills and to what degree are currently being developed. Thus, university lecturers have a more objective refer ence starting from the reality of students, focusing on those skills that are less developed and strengthening the most favored ones today. The methodolo gy used was quantitative, using the questionnaire as a measurement instrument and subsequent analysis through SPSS version 18 program. The sample was composed of pupils of the last year of teaching Physical Education at the University of Huelva, the lectures of Physical Education Area of the Unive rsity and teachers in active of the province of Huelva
关键词：formación; competencias; alumnado; Educación Física;training; skills; students; Physical Education