文章基本信息

标题：Conflict Resolution in the Conte xt of Early Childhood Bilingual Education – towards a multicultural development
本地全文：下载
作者：Daniele Gazzotti ; Fernanda Liberali
期刊名称：Revista Brasileira de Linguística Aplicada
印刷版ISSN：1676-0786
电子版ISSN：1984-6398
出版年度：2014
卷号：14
期号：2
页码：313-334
语种：English
出版社：Universidade Federal de Minas Gerais
摘要：Este artigo discute como crianças pequenas aprendem a lidar com conflitos sob uma perspectiva multicultural. Esse trabalho é baseado na visão de que, em um mundo com múltiplas demandas e perspectivas, as crianças aprendem a lidar com a vida de diversas maneiras o que permite que elas escolham em que se tornar . O s principais conceitos nos quais este ar tigo se baseia são: multiculturalismo, ligado ao multilinguismo e a multimodalidade, bem como intervenção colaborativa para a criação de zonas de desenvolvimento proximal e argumentação oral infantil. Os dados consistem em um episódio de uma situação de lanche entre crianças de dois anos de idade, transcrito multimodalmente, que mostra o desenvolvimento multicultural dessas crianças, pela maneira como elas lidam com a resolução de um conflito.
其他摘要：This ar ticle discusses ho w y oung childr en learn to deal with conflicts fr om a multicultural standpoint. The pr esent wor k is based on the vie w that, in a world of multiple demands and perspectives, children learn to deal with life in a v ariety of ways that will enable them to choose who they will become. The main underlying concepts of this article include: multiculturalism, linked to314 RBLA , Belo Horizonte, v . 14, n. 2, p. 313-334, 2014 multilingualism and multimodality , as w ell as collaborativ e inter v ention for the cr eation of z ones of pr o ximal dev elopment and childr en ’ s oral argumentation. The data consists of a multimodally transcribed episode of a snack time situation among two-year-old children, showing the multicultural development of kids in their way of dealing with conflict resolution.
关键词：Multiculturalismo; inter v enção colaborativ a; r esolução de conflito;Multiculturalism; collaborative intervention; conflict resolution