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标题：Em defesa de uma atitude poética para a interpretação nas práticas de letramentos em contexto escolar
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作者：Cinara Monteiro Cortez
期刊名称：Revista Brasileira de Linguística Aplicada
印刷版ISSN：1676-0786
电子版ISSN：1984-6398
出版年度：2012
卷号：12
期号：4
页码：763-781
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Minas Gerais
摘要：O presente texto busca discutir a questão da interpretação, especialmente durante as práticas de letramentos em contexto escolar, reagindo a concepções teóricas que norteiam as reflexões aqui apresentadas e que posicionam a linguagem como um instrumento de representação do mundo ou como um fazer, e também àquelas que se encontram na tensão entre esses polos. Nesse sentido, a proposta deste texto é defender uma atitude mais poética para o trabalho da interpretação nas práticas de letramentos em contexto escolar, em uma postura de reação ao texto, que envolve a noção de ato de leitura como performance, e não como um exercício de decodificação ou descoberta.
其他摘要：The present text seeks to discuss the matter of interpretation, especially during literacy practices in school context, reacting to theoretical conceptions which indicate the reflections presented here and which position language as an instrument to represent the world or as praxis, and also those ones which are positioned in the tension between those poles. Therefore, the objective of this work is to defend a more poetic attitude towards the work of interpretation during literacy practices in school context, adopting a posture of reaction to the text, which involves the notion of reading acts as performances, and not as a decoding or a discovery exercise.
关键词：Letramentos; interpretação; atos de leitura; representação; práxis;Literacy; interpretation; acts of reading; representation; praxis