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标题：INDICADORES PARA MEJORAR EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS ASPIRANTES A PROFESORES DE FORMACIÓN VIAL EN CATALUÑA
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作者：Laura Arnau Sabatés ; Josep Montané Capdevila
期刊名称：Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
印刷版ISSN：1139-7853
电子版ISSN：1989-7448
出版年度：2010
卷号：21
期号：2
页码：295-307
语种：Spanish
出版社：Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
摘要：El objetivo de este estudio es detectar indicadores predictivos de la predisposición que posee una mues- tra de aspirantes a profesor de formación vial para aplicar, en sus futuras clases de teórica, un programa innovador de conducción segura fundamentado en el cambio de actitudes. A partir del diseño, validación y aplicación de un cuestionario cerrado, se ha llevado a cabo un análisis de regresión logística binaria para identificar, a través de algunas variables, las diferencias existentes intragrupo y generar pronósti- cos que ayuden a diferenciar a los alumnos aspirantes según su predisposición a aplicar dicho programa una vez al mes como mínimo. La extracción de indicadores permite introducir futuras acciones orien- tadoras en el proceso de formación de los profesores de formación vial en Cataluña y mejorar su capacidad de adaptación al cambio profesional en beneficio de la reducción de accidentes de tráfico.
其他摘要：The main goal of this study is to detect some predictive indicators through future driving instructors’ predisposition to apply, a preventative program based on attitude changes, within their theory classes, in order to reduce traffic accidents by improving learner’s attitudes. After applying a questionnaire to know instructors’ intentions to apply the program, the results have been analyzed through the logistic regres- sion methodology to generate some prognostications about differences between them in applying the program of once a month at a minimum. The identification of some indicators which predict the driving instructors’ predisposition allow to introduce future career guidance actions within their formative pro- cess in Catalonia in order to improve their skills and attitudes towards facing professional future changes and benefit to form the reduction of traffic accidents.
关键词：Orientación; adaptación al cambio; integración de programas; cambio de actitudes; reducción de accidentes y formadores viales;Guidance; adaptation to changes; program intervention; change of attitudes; decrease traf- fic accidents and driving instructors