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文章基本信息

  • 标题:Análisis de un tutorial inteligente sobre conceptos lógico- matemáticos en alumnos con Síndrome de Down
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  • 作者:Alicia Bruno ; María Noda ; Rosa María Aguilar
  • 期刊名称:Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
  • 印刷版ISSN:1665-2436
  • 电子版ISSN:2007-6819
  • 出版年度:2006
  • 卷号:9
  • 期号:2
  • 页码:211-226
  • 出版社:Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
  • 摘要:En este trabajo se presentan resultados de un estudio sobre la adquisición de conceptos lógico-matemáticos en alumnos con Síndrome de Down. Los datos que se analizan son actividades pertenecientes a un tutorial inteligente, sobre conceptos lógicos de clasificación, seriación, correspondencia uno a uno y cuantificadores. Se estudia la dificultad de estos conceptos y la respuesta de los alumnos a los aspectos técnicos del tutorial.
  • 其他摘要:In this work results of a study on the acquisition of logical-mathematical concepts in students with Down Syndrome are presented. The data that are analyzed are activities belonging to an Intelligent Tutorial, on logical concepts of classification, seriation, oneto- one correspondence and quantifiers. The difficulty of these concepts is studied and the answer of the students to the technical aspects of the tutorial.
  • 关键词:Síndrome de Down; conceptos lógico-matemáticos; tutorial inteligente Logical-mathematical concepts; Down Syndrome; data processing technology
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