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标题：Aceleração, ritmo de produção e trajetória escolar: desenvolvendo o talento acadêmico
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作者：Zenita C. Guenther
期刊名称：Revista Educação Especial
印刷版ISSN：1808-270X
电子版ISSN：1984-686X
出版年度：2009
卷号：22
期号：35
页码：281-297
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Maria
摘要：A distribuição da escolaridade em anos letivos, sequencialmente trancados entre si, cria condições de aprendizagem e convivência nefastas aos alunos cuja capacidade e produção mental é superior à média dos pares etários. Ace- leração é um meio utilizado para permitir que esses alunos avancem com currí- culo em menos tempo que o previsto pelos documentos legais, e possam cami- nhar pela seriação escolar, independente da idade mínima estabelecida pelos sistemas. A grande perplexidade é que, mesmo sendo um dos temas mais estudados pela área da Educação, e da Educação Especial para dotados e talentosos, os resultados da pesquisa científica não têm tido qualquer impacto na prática educativa, permanecendo férrea resistência a essa medida, nos mei- os escolares. O presente artigo discute a temática da aceleração vista como meio para desenvolver o talento acadêmico, também a expressão da inteligên- cia, com domínio de capacidade, que tem sido mais e talvez melhor estudada, na área de dotação e talento.
其他摘要：The distribution of the scholl work into a serial sequence of interlocked years install negative conditions to learning, and everyday living, for students with intellectual ability and level of achievement higher than their peer group. Acceleration is a way to advance these students through school curriculum is less time than required, without submitting them to the minimum age limits established by school systems. The big conundrum is that although it is one of the most studied themes is both, Education and Gifted Education, the results of such research do not have an impact in the educational practice, still marked by strong resistance within the school milieu. This article discuss acceleration as a measure to develop academic talent, also the expression of intelligence as an ability domain most and perhaps better studied, in the area of giftedness and talent.
关键词：Aceleração. Ritmo. Trajetória escolar.
其他关键词：Acceleration. Rythmos. School trajectory.