摘要:O presente artigo tem como objetivo apresentar a Proposta de Política Pública Educacional para os Alunos com Altas Habilidades/Superdotac;ao no Rio Grande do Sul. O movimento de lrrplantacáo da referida política e sua trajetória até o momento sao apresentados pelo relato das artlculacóes e acñes já desenvolvidas, passando pela tundarrentacño teórica que errbasa as proposlcñes feitas e chegando na operacíonalízacéo do projeto. Conclui, enfatizando os avanc;os e os retrocessos vivenciados nesse processo e evidenciando que somente a implantac;ao de uma política educacional direcionada as Altas Habilidades/Superdotac;ao garante o desenvolvimento de acñes sistemáticas e pemnanentes que asseguram o exercício dos direitos e do pleno da cidadania as pessoas com altas habilidades/ superdotacáo,
关键词:Políticas Públicas; Educac;ao dos Alunos com Altas Habilidades/ superdotacño; Inclusáo.