摘要:A partir de la expansión del sistema de educación superior en Sonora, iniciada en 1970, se incorporó a un numeroso conjunto de profesores que desconocía la naturaleza del trabajo académico, de ahí que hayan realizado esfuerzos para aprender el oficio académico. En su proceso de adiestramiento los profesores no sólo lograron dominar los principios del trabajo académico, sobre todo en su aspecto docente, sino que además edificaron una profesión académica orientada hacia la docencia. Este artículo expone los elementos centrales de la conformación de la profesión académica en Sonora.
其他摘要:From the expansion of higher education systems in Sonora —initiated in 1970— numerous teachers were incorporated. These teachers did not know the nature of academic work and therefore they had to make a big effort to get the essence of the profession. In their learning process, they not only achieved the principles of academic work —mainly concerning teaching skills— but also they were able to build an academic profession oriented towards education. This article sets forth the main elements of the conformation of the academic profession in Sonora.
关键词:Profesión académica; comunidades académicas; organización universitaria; docencia;Academic profession; academic communities; university organization; teaching