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标题：Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación cualitativa.
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作者：Francisco Cisterna Cabrera
期刊名称：Theoria
印刷版ISSN：0717-196X
出版年度：2005
卷号：14
期号：1
页码：61-71
语种：Spanish
出版社：Universidad del Bío Bío
摘要：Las conclusiones estamentales nos permiten conocer la opinión de los diferentes sectores de población en relación con los principales tópicos de una investigación, y desde esa perspectiva representan información fundamental para validar epistemológicamente la acción del investigador que sostiene su acción en una racionalidad hermenéutica, expresada operacionalmente en los llamados métodos cualitativos. En este trabajo se proponen criterios para la elaboración de tipologías que permitan recopilar organizadamente la información de campo, mediante la construcción de categorías apriorísticas, procedimientos para analizar la información obtenida a partir de una acción de triangulación ascendente y dialéctica, y criterios para interpretar la información, con la finalidad de proporcionar una herramienta oportuna a quienes trabajan en educación bajo esta perspectiva paradigmática.
其他摘要：The various conclusions obtained allow us to know the opinion of the different sectors of the population with relation to the principal topics of an investigation, and from this perspective they represent fundamental information to epistemologically validate the action of the investigator who bases his or her action according to hermeneutic rationale, which is expressed operationally in what is referred to as qualitative methods. In this paper, criteria is proposed for the production of typologies that allow an organized re-compilation of the field information by means of the construction of deductive categories; procedures to analyze the information obtained from an action of ascending and dialectic triangulation; and criteria to interpret the information, with the purpose of providing an opportune tool for those employed in education under this paradigmatic perspective.
关键词：Hermeneutics; investigation; education; categorization; triangulation;Hermenéutica; investigación; educación; categorización; triangulación