文章基本信息

标题：Currículo-valores y universidad. Caso: Universidad del Zulia
本地全文：下载
作者：Jorge Chávez Sánchez ; Guillermo Rodríguez Medina ; Jesús A. Muñoz Franco 等
期刊名称：Revista de Ciencias Sociales (Ve)
印刷版ISSN：1315-9518
出版年度：2004
卷号：X
期号：2
页码：308-321
语种：Spanish
出版社：Universidad del Zulia
摘要：El presente artículo tiene como propósito presentar una discusión teórica sobre los valores incorporados en el currículo universitario en las Casa de Estudio Superior de Venezuela y especialmente en La universidad del Zulia que determine lo que significa la presentación de un currículo, los perfiles profesionales, los contenidos basados en los valores que se encuentran de manera oculta en el currículo y que deben ser despertados con cada materia que se imparta presentándose de manera estructurada de acuerdo a un orden y dirigidos a la sociedad, sin olvidar que así como todos los elementos aparecen expresamente objetivados en el currículo, de igual forma los valores deben aparecer formando parte de ese todo coherente, y al final del proceso evaluados como un último elemento, pudiéndose apreciar el sentido de éstos a través de la formación profesional y la consolidación de un nuevo ciudadano.
其他摘要：The purpose of this article is to present a theoretical discussion of the values incorporated into university curriculum in institutions of higher learning in Venezuela, and in particular in the University of Zulia. These values determine what the presentation of a curriculum really indicates, professional profiles, content based on values that are often hidden within the curriculum, and what should be structurally considered in each course given, according to a specific order and directed to society as a whole, without forgetting that all of these elements of study appear explicitly in the curriculum. At the end of the process these values should be evaluated as a final element, where the their importance throughout the professional formation program and the consolidation of new citizens can be appreciated.
关键词：Currículo; educación; axiología; valores; sociedad; educación superior. Curriculum; education; axiology; values; society; higher education