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标题：Responsabilidad social de la televisión y opciones educativas
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作者：Silvia Molina y Vedia
期刊名称：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
印刷版ISSN：0185-1284
出版年度：1998
卷号：XXVIII
期号：4
页码：47-79
语种：Spanish
出版社：Centro de Estudios Educativos, A.C.
摘要：En este artículo se abordan opciones educativas con que la televisión puede resolver su falta de responsabilidad frente a las necesidades sociales. Se parte de un análisis de las situaciones más relevantes, caracterizadas de acuerdo con los siguientes horizontes problemáticos: 1) la relación entre la producción de imágenes y de identificaciones sociales, en especial aquellas relacionadas con la futura o simultánea formación educativa en el nivel formal), 2) el incremento incesante de la complejidad social y la necesidad de educar para la diversidad y el cambio, 3) la oferta de servicios educativos, capacitación, entrenamiento y actualización para el desarrollo social, 4) la educación para la organización y el uso racional del tiempo en condiciones de cambio social rápido y 5) la competencia con otros medios de difusión que ya están siendo aplicados con propósitos educativos. Tras la presentación de estos horizontes problemáticos se formula una propuesta de televisión educativa que implica tanto la responsabilidad social de la televisión como su compromiso, al mismo tiempo que funciona dentro del marco económico y comercial prevaleciente en este medio.
其他摘要：The purpose of this work is to adress educational options for television to solve its lack of social responsibility and commitment, in accordance to the following horizons: 1) relation between images production and social identities, specially those related to future or simultaneous formal education, 2) social complexity increasing, and the need of education for diversity and change, 3) educational services, training, and upbringing for social development, 4) education for organization, and rational use of time in social changing conditions, and 5) rivalry with other mass media used, partially with educational aims. After this, the authoress describes a proposal for educational television with social responsibility, at the time it works within the actual economical frame.