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标题：Motivación, creencias de habilidad e intención de ser físicamente activo al finalizar la Educación obligatoria
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作者：Juan Antonio Moreno Murcia ; Celestina Martínez Galindo ; Víctor Moreno 等
期刊名称：Revista Mexicana de Psicología
印刷版ISSN：0185-6073
出版年度：2012
卷号：29
期号：2
页码：175-183
语种：Spanish
出版社：Sociedad Mexicana de Psicología A.C.
摘要：El propósito del estudio fue determinar los perfiles motivacionales existentes en una muestra compuesta por 1008 alumnos españoles de educación secundaria obligatoria. Tras un análisis jerárquico de cluster, los resultados revelaron la existencia de dos perfiles motivacionales: Uno autodeterminado, con puntuaciones mayores en motivación intrínseca (de conocimiento, de estimulación y de ejecución) y extrínseca (de identificación, de introyección y de regulación externa); y otro con puntuaciones altas en desmotivación. El análisis de varianza univariado reveló que el perfil autodeterminado mostró mayores puntuaciones en la creencia de habilidad incremental (de mejora y aprendizaje) y en la intención de ser físicamente activo. Los resultados se discuten en relación a la promoción de estilos de vida saludables en los adolescentes.
其他摘要：The study aimed to determine different motivational profiles in a sample of 1008 compulsory secondary school students. A hierarchical cluster analysis revealed two motivational profiles: A self-determined profile, with higher scores on intrinsic motivation (of knowledge, encouragement and execution) and extrinsic motivation (identification, introjection and external regulation); and a profile with high scores in demotivation. Univariate analysis of variance revealed that the self-determined profile showed higher scores on the incremental ability beliefs (for improvement and learning) and intention to be physically active after passing through compulsory education. Results are discussed in relation to a promotion of healthy lifestyles among adolescents.
关键词：Motivación autodeterminada; perfiles; competencia; compromiso; educación física.
其他关键词：Self-determination motivation; cluster; competence; adherence; physical education.