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标题：WORKING MEMORY IN SCIENCE PROBLEM SOLVING: A REVIEW OF RESEARCH
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作者：JOAN J. SOLAZ-PORTOLÉS ; VICENT SANJOSÉ-LÓPEZ
期刊名称：Revista Mexicana de Psicología
印刷版ISSN：0185-6073
出版年度：2009
卷号：26
期号：1
页码：79-90
语种：English
出版社：Sociedad Mexicana de Psicología A.C.
摘要：Con esta revisión se pretende poner de manifiesto la importancia de la memoria de trabajo en la resolución de problemas. A partir de una breve introducción a la memoria de trabajo, se analizan e ilustran las conexiones entre memoria de trabajo y tareas cognitivas, incluyendo en ellas la resolución de problemas. A continuación, se describen las relaciones entre las representaciones mentales del problema (modelos mentales), que se generan en la memoria de trabajo, y la resolución de problemas. Finalmente, se ofrecen aplicaciones prácticas de la investigación para uso en el aula. Estas aplicaciones incluyen cuatro puntos para abordar las limitaciones de la memoria de trabajo en la resolución de problemas: poseer una gran base de conocimiento, decrecer la carga informativa en los problemas, incrementar la memoria de trabajo mediante programas de entrenamiento específicos, y usar representaciones.
其他摘要：The aim of this review is to present the case that working memory makes a vital contribution to problem solving. Following a brief introduction to working memory, links between working memory and cognitive tasks including problem solving are reviewed and illustrated. Next, relationships between mental representations of the problem (mental models) that are created in working memory and problem solving performance are described. Finally, applications of research for classroom practice is considered; this includes four main approaches to deal with the limit of working memory capacity to help students solve problems: to possess a large knowledge base, to decrease the information load in problem solving, to increase students' working memory capacity through specialized training programs, and to use representations.
关键词：Resolución de problemas; memoria de trabajo; modelos mentales; tareas cognitivas; enfoques instruccionales.
其他关键词：Problem-solving; working memory; cognitive tasks; mental models; instructional approaches.