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标题：IDENTIFICACIÓN DE SUBTIPOS SOCIOMÉTRICOS EN NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 11 AÑOS
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作者：FRANCISCO-JUAN GARCÍA BACETE
期刊名称：Revista Mexicana de Psicología
印刷版ISSN：0185-6073
出版年度：2008
卷号：25
期号：2
页码：209-222
语种：Spanish
出版社：Sociedad Mexicana de Psicología A.C.
摘要：Con el propósito de identificar diferentes subgrupos en cada uno de los tipos sociométricos, se emplearon 33 aulas de educación primaria. Para identificar los tipos sociométricos se utilizó el procedimiento propuesto por García-Bacete (2007). De la aplicación de análisis de cluster a medidas de agresividad, aislamiento y sociabilidad resultaron 2 subtipos de preferidos (medio, social), 2 de ignorados (medio, aislado) y 3 de rechazados (medio, agresivo, aislado). Estos subtipos se repiten en todos los ciclos y en ambos géneros. No obstante, los chicos son mayoría en los subtipos de rechazo-agresivo y aislado, y las chicas en los subtipos preferido-social e ignorado-medio. Los 3 subtipos de controvertidos son menos estables. Posteriores análisis discriminantes validaron las diferencias entre los 10 subtipos.
其他摘要：To study the heterogeneity in each sociometric status, 33 primary education classrooms were used. The procedure proposed by García-Bacete (2007) was chosen as a system to identify the sociometric status. The results from the application of various cluster analysis methods to the aggression, withdrawal and sociability measures were 2 popular subtypes (average, social), 2 neglected subtypes (average, passive-withdrawal) and 3 rejected subtypes (average, aggressive, activewithdrawal). These subtypes are the same in all stages and in both genders. However, the proportion of boys is greater in the aggressive and withdrawal rejected subtypes, while that for girls is greater in the social-popular and average-neglected subtypes. Further discriminant analyses confirmed the heterogeneity among the 10 subtypes.
关键词：Heterogeneidad; rechazo entre iguales; sociabilidad; agresividad; educación primaria;Heterogeneity; peer rejection; sociability; aggression; primary education