摘要:El objetivo del presente estudio era analizar los comportamientos adaptativos de jugadores de baloncesto en etapas de formación en función de sus motivaciones para realizar la práctica deportiva. Para ello, han participado 284 jugadores federados de baloncesto, de entre 11 y 16 años de edad de la región de Extremadura. Para el análisis de los resultados se ha utilizado el programa estadístico SPSS 19.0 y se han realizado el análisis descriptivo, de correlaciones y de regresión lineal por bloques. Los resultados más importantes del estudio muestran que los jugadores con motivaciones más autodeterminadas, como la motivación intrínseca e identificada, muestran mayores conductas adaptativas, como son el respeto a las reglas y a los adversarios. Finalmente, se debe fomentar la práctica deportiva de los jóvenes jugadores de baloncesto desde regulaciones más intrínsecas para que el deporte en estas edades sea algo más que deporte y sirva de aprendizaje y transmisión de valores sociales.
其他摘要:The aim of this study was to examine adaptive behaviors in teaching formative basketball players with regard to their motivations to play. Hence, 284 federative basketball players, ranging in age from 11 to 16 years old from the Region of Extremadura took part in the study. Descriptive analysis, correlation analysis and lineal regression analysis were conducted with SPSS 19.0 statistical program. Results showed that more self-determined players had greater adaptive conducts, such as respect to rules and opponents. Finally, it is noteworthy to provide intrinsic regulations in youth basketball players to create a good learning and promotes social values.