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标题：Perfiles motivacionales de apoyo a la autonomía, autodeterminación, satisfacción, importancia de la educación física e intención de práctica física en tiempo libre
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作者：A. Granero Gallegos ; A. Baena Extremera ; J.A. Sánchez Fuentes 等
期刊名称：Cuadernos de Psicología del Deporte
印刷版ISSN：1578-8423
电子版ISSN：1989-5879
出版年度：2014
卷号：14
期号：2
页码：59-70
语种：Spanish
出版社：Universidad de Murcia
摘要：El objetivo de este trabajo fue analizar los perfiles motivaciones del alumnado de educación secundaria en EF y la inclusión del apoyo a la autonomía, satisfacción, importancia y utilidad a la Educación Física e intención de práctica futura de actividad física. La muestra fue de 758 alumnos de 13 a 18 años, que respondieron a un cuestionario compuesto por las escalas de apoyo a la autonomía, motivación, satisfacción, importancia de la Educación Física e intención de práctica física futura. Se realizó un análisis descriptivo y de correlación entre las escalas, así como un análisis de clúster para los perfiles y un ANOVA para estudiar las diferencias por sexo y práctica física de los adolescentes. Destaca la existencia de dos clusters, un primer perfil (n=415) denominado “alta motivación” asociado a los varones, a los que practican actividad física más de tres horas/semana, caracterizado por altos valores en motivación, autonomía, satisfacción, importancia e intención de práctica física en tiempo libre; y un segundo perfil, llamado “baja motivación” (n=343), asociado mayormente a mujeres, y a quienes practican actividad física menos de 3 horas/semana, caracterizado por altos niveles de aburrimiento y bajo en el resto de variables. Este trabajo pone de manifiesto que los alumnos con motivación más alta son los que más actividad física practican y los que más posibilidades tienen de adquisición y adherencia de hábitos de práctica deportiva en tiempo de ocio.
其他摘要：The aim of this study was to analyze the profiles of motivations of students in secondary education and the inclusion of EF autonomy support, support, motivation, satisfaction, importance of physical education and in-tention of future physical practice. Descriptive and correlation analysis bet-satisfaction, importance and usefulness to physical education and future intention t o practice physical activity. The sample consisted of 758 students from 13 to 18, who answered a questionnaire consisting of scales of autonomy ween scales and cluster analysis for profiling and ANOVA was performed to examine differences by sex and physical activities of adolescents. Highlights the existence of two clusters, a first profile (n=415) referred to as “high motivation” associated with men, who practice physical activity over three hours/week, characterized by high values in motivation, autonomy, satisfaction, importance and intention to practice physical time, and a second profile called “low motivation” (n=343), mostly associated with women, and those who practice physical activity less than 3 hours / week, characterized by high levels of boredom and low on the other variables. This study shows that students with higher motivation are the most physical activity practice and those most likely to purchase habits and adherence in sport leisure time.
关键词：Motivación autodeterminada; Educación Física; adolescencia; intención de práctica física; tiempo libre; educación secundaria.
其他关键词：Self-determined motivation; physical education; adolescence; intention to practice physical; leisure; secondary education.