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标题：Formación permanente y distribución del profesorado de Educación Secundaria por comarcas y departamentos. El caso de Asturias
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作者：Paula GONZÁLEZ-VALLINAS ; José Luis SAN FABIÁN MAROTO
期刊名称：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
印刷版ISSN：1575-0965
电子版ISSN：1575-0965
出版年度：2009
卷号：12
期号：1
页码：121-138
语种：Spanish
出版社：Universidad de Zaragoza
摘要：Este estudio se centra en la formación del profesorado y explora las relaciones existentes entre la formación permanente y diversas características del profesorado, las comarcas y departamentos de los IES en Asturias. Como resultado de una investigación basada en el análisis de datos secundarios cuantitativos del profesorado y municipios de Asturias se obtiene una radiografía de la formación permanente de su profesorado (modalidad y materia de formación). Se realizan análisis a nivel de departamento y comarca y se constata la existencia de diferencias entre comarcas y departamentos en cuanto a la formación permanente de su profesorado. Se aporta evidencia para la organización de una formación del profesorado que asigne recursos de formación en los diferentes niveles en base a sus desigualdades de origen: contexto, variables del profesorado y de su formación.
其他摘要：This study aims to analyse in¿service teacher training and, more specifically, to explore the existing relationship between in¿service teacher training and teachers' and school variables. The present research offers a detailed analysis of secondary school teacher in¿service training variables (type of training activity and activity content) in Asturias (Spanish) and of the relationship between this in¿service teacher training and teachers' and context variables (i.e. departments and regions). Evidence is provided to show that in¿service teacher training should be organized taking into account these differences (context, teacher variables, in¿ service teacher training variables) among departments, schools and districts to ccater for inequalities.
关键词：Formación Permanente del Profesorado; Educación Secundaria; Departamentos Didácticos;In¿service Teacher Training; Secondary School; School Department;Formación Permanente del Profesorado; Educación Secundaria; Departamentos Didácticos;In¿service Teacher Training; Secondary School; School Department