期刊名称:Revista Brasileira de Orientação Profissional
印刷版ISSN:1679-3390
电子版ISSN:1984-7270
出版年度:2011
卷号:12
期号:1
页码:127-132
语种:Portuguese
出版社:Associação Brasileira de Orientação Profissional
摘要:El campo de la psicopedagogía en Colombia se caracteriza por tensiones y discusiones que, al mismo tiempo que lo configuran, dificultan su fortalecimiento. Las reflexiones epistemológicas evidencian su proximidad a otros objetos distintos, como los problemas de aprendizaje, la orientación, la comunidad y la formación de profesores, entre otros, sin que exista una articulación conceptual que posibilite construir un saber que contribuya al amplio campo de la educación y de la pedagogía. Las prácticas se han desarrollado sin claridad sobre qué es lo psicopedagógico produciendo rupturas constantes e identidades profesionales de diversos tipos. Este trabajo presenta hallazgos de investigaciones y posiciones conceptuales relacionadas con el campo de la psicopedagogía, con la finalidad de esclarecer el panorama de las dificultades de su constitución y de su ejercicio como campo de conocimiento.
其他摘要:O campo da psicopedagogia na Colômbia caracteriza-se por tensões e discussões que, ao mesmo tempo em que o configuram, também dificultam o seu fortalecimento. As reflexões epistemológicas evidenciam sua proximidade a outros objetos distintos, como os problemas de aprendizagem, a orientação, a comunidade, a formação de professores entre outros, sem que haja uma articulação conceitual que possibilite construir um saber que contribua para o amplo campo da educação e da pedagogia. As práticas têm se desenvolvido sem clareza sobre o que é o psicopedagógico, produzindo rupturas constantes e identidades profi ssionais de tipos diversos. Este ensaio apresenta achados de pesquisas e posições conceituais relacionados ao campo da psicopedagogia, com a finalidade de buscar esclarecer o panorama das dificuldades da sua constituição e do seu exercício como campo conhecimento.