期刊名称:Revista Brasileira de Orientação Profissional
印刷版ISSN:1679-3390
电子版ISSN:1984-7270
出版年度:2011
卷号:12
期号:1
页码:15-27
语种:Portuguese
出版社:Associação Brasileira de Orientação Profissional
摘要:O principal objectivo deste estudo é identifi car quais dimensões do desenvolvimento vocacional dos estudantes do ensino superior se relacionam prioritariamente com as dimensões da satisfação com a formação superior e com o desempenho académico. Utilizando uma metodologia quantitativa e uma recolha de dados online, foram analisadas as respostas de 537 estudantes do Ensino Superior Português. Os resultados mostram que não existem relações signifi cativas entre o desenvolvimento vocacional e o desempenho académico mas que estas dimensões se encontram ambas relacionadas com a satisfação com a formação superior. Nesta investigação são as raparigas que tendem a apresentar níveis signifi cativamente mais elevados na maioria dos factores que avaliam o desenvolvimento vocacional.
其他摘要:The objective of this investigation was to identify which dimensions of vocational development with higher education students relate with the dimensions of satisfaction with education and academic performance. By means of quantitative methodology and online data collection the answers of students from Portuguese higher education were analyzed. The results showed no signifi cant relations to exist between vocational development and academic performance, although these dimensions are both related to satisfaction with higher education training. In this research the girls were seen to show signifi cantly higher levels in most factors that assess vocational development.
关键词:Orientação vocacional; satisfação com a formação; desempenho académico; ensino superior. Career guidance; education satisfaction; academic performance; highe...