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标题：La lectura crítica en la educación superior: un estado de la cuestión
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作者：Juan Camilo Méndez Rendón ; Carolina Espinal Patiño ; Diana Cristina Arbeláez Vera 等
期刊名称：Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN：0124-5821
出版年度：2014
期号：41
页码：4-18
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要：El propósito de este texto es presentar un rastreo bibliográfico sobre estudios, investigaciones y reflexiones que indaguen por la lectura desde el enfoque crítico. Las fuentes que hacen parte de este documento provienen de dos espacios: las bases de datos académicas, por una parte, y de una serie de libros que entre teoría, reflexión e indagación arrojan luces sobre el tema en cuestión, por la otra. Nuestro interés es verificar el estado de cosas acerca de la lectura crítica en la universidad, centrando nue stras preguntas en la lectura física y la lectura en i nternet. No obstante, en el creciente interés de los investigadores por el tema de la lectura en distintos ámbitos y desde diversos enfoques, se está muy lejos de llegar a un consenso en términos concep tuales acerca de lo que es la lectura, y sobre todo de lo que es la lectura crítica.
其他摘要：The purpose of this ar t icle is to perform an exhaustive bibliographic analy sis about research, reflection writings and studies inquiring about reading based on a critical approach. References for this documen t have been retrieved from two sources: acad emic databases and a series of books dealing with theoretical , reflection and i nquiry topics which shed light on the issue. Our interest is verifying the current state of critical reading in university , focusing our questions on physical reading and r eading on the Internet. However, in spite of the growing interest of researchers o n the subj ect of reading in different field s and from different approaches, a consensus in conceptual terms about what is reading is far to be reached , and especially about the meaning of critical reading.
关键词：Educación superior; internet; investigación; lectura; lectura crítica;Higher education; Internet; research; reading; critical reading;Education supérieure; Internet; recherche; lecture; lecture critique