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标题：Actitudes del alumnado sobre ciencia, tecnología y sociedad, evaluadas con un modelo de respuesta múltiple
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作者：Ángel Vázquez Alonso ; José Antonio Acevedo Díaz ; María Antonia Manassero Mas 等
期刊名称：REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
印刷版ISSN：1607-4041
电子版ISSN：1607-4041
出版年度：2006
卷号：8
期号：2
页码：0
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Baja California
摘要：En este artículo se presenta un estudio sobre la aplicación del Cuestionario de Opiniones de Ciencia, Tecnología y Sociedad (COCTS) con una nueva metodología y un modelo de respuesta múltiple para lograr una evaluación más válida y significativa de las actitudes relativas a los temas de ciencia, tecnología y sociedad (CTS), de una muestra de estudiantes de bachillerato. Se expone la aplicación de esta metodología y su capacidad para evaluar de una manera más precisa, cualitativa y cuantitativamente, las actitudes CTS de los estudiantes, cuyo nivel global es mediocre, ya que sobresalen, por su menor adecuación, sus creencias sobre epistemología de la ciencia. Así mismo, se muestra la falta de equivalencia entre frases aisladas para evaluar las actitudes y sus consecuencias metodológicas para la investigación de actitudes. Por último, se proponen algunas implicaciones de los resultados para la educación de los temas CTS en la escuela.
其他摘要：This article presents the application of the Opinions on Science, Technology, and Society Questionnaire with a new methodology, which is based on the multiple answer model to achieve more valid and significant attitudes towards science, technology and society (STS) topics of a bachelor´s degree students sample. The features of the methodology, and its power to assess the students´ STS attitudes in a more precise, qualitative, and quantitative way, are presented. The students´ attitudes are poor in general, and those attitudes related to the epistemological issues score the lowest level. The study shows the differences among the single isolated propositions to assess STS attitudes, and its methodological implications for research. Finally, some implications for the education of STS issues in the school are discussed.
关键词：STS; STS attitudes evaluation; views on STS questionnaire; Multiple Answer Model; students´ attitudes towards science and technology;CTS; evaluación de actitudes CTS; cuestionario de opiniones CTS; Modelo de Respuesta Múltiple; actitudes de los estudiantes hacia la ciencia y tecnología