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标题：La situación laboral de los estudiantes del último semestre en la FCyA-UNAM y el estrato socioeconómico de la familia
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作者：Fernando Arias Galicia
期刊名称：Revista Mexicana de Investigación Educativa
印刷版ISSN：1405-6666
出版年度：2003
卷号：8
期号：17
语种：English
出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
摘要：Es muy común pensar que los estudiantes ingresan al mercado de trabajo para cubrir las necesidades económicas de la familia, moti- vación que se emplea, por ejemplo, para aducir el rezago y el abandono de los estudios. No obstante, en México no se conocen muchas investigaciones al respecto; en una investigación anterior se encontró, entre estudiantes de primer semestre en la Facultad de Contaduría y Administración (FCyA de la UNAM), que los dos factores relacionados principalmente con el trabajo de los estudian- tes eran el sexo y la edad; la escolaridad y la ocupación de ambos padres (tomados como indicadores de estrato socioeconómico) no mostraron relación alguna con la situación laboral. Se decidió escudriñar las mismas variables con estudiantes del último semestre y se confirmaron los resultados previos: la importancia relativa de las variables socioeconómicas resultó muy baja para explicar dicha situación. Se aducen razones para explicar los resultados y se sugieren pesquisas futuras.
其他摘要：It is commonly believed that students enter the job market to cover their familys economic needs, and such reasoning is often utilized to explain the interruption or deceleration of a students planned course of study. However, few studies have been conducted on the topic in Mexico. An earlier study discovered that among first- semester students at UNAMS school of accounting and administration (FCyA), the two factors primarily associated with student employment were gender and age; the schooling and occupation of both parents (taken as indicators of socioeconomic level) did not show any relationship with the students working status. Therefore, a decision was made to examine the same variables with regard to students in their final semester of school. The previous results were confirmed: the relative importance of socioeconomic variables had very low weight in explaining student employment. Various reasons are presented to explain the outcome and future lines of inquiry are suggested.
关键词：work; students; family; socioeconomic; status; trabajo; estudiantes; familia; estrato; socioeconómico