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标题：Psicoanálisis y educación “O el psicoanálisis en la educación superior”
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作者：Jairo Báez
期刊名称：Tesis Psicológica
印刷版ISSN：1909-8391
出版年度：2013
卷号：8
期号：1
页码：184-191
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Los Libertadores
摘要：La transferencia en Freud y el sujeto supuesto saber en Lacan, siendo lo mismo, en el seno del psicoanálisis, emergen como el concepto que permite la subjetivación y la movilización subje - tiva; tomado en su esencia, se torna también en el motor que bien podría ser potencializado y po - tencializador en el contexto de la educación. La reflexión a la que apunta este ensayo, articula la trasferencia (sujeto supuesto saber), con mayor énfasis en el ámbito de la educación superior; pero, igualmente, propone su extensión a la edu - cación en sí misma. No hay una educación para el trabajo y una educación para el ciudadano; tam - poco hay una educación que promueva la razón y se contraponga a los afectos. En conclusión, solo se aprende de quien se ama y lo que se ama; empero, el amor es otra cosa. No obstante, la trasferencia (sujeto supuesto saber), ha de enten - derse en el contexto de los otros tres elementos fundamentales, el inconsciente, la compulsión a la repetición y la pulsión, discusión que no se dará acá sino, simplemente, se dejará bosquejada.
其他摘要：Transfer in Freud and the subject supposed knowledge in Lacan, thought as the same thing, in the breast of psychoanalysis, emerge as the concept that allows subjectivity and subjective mobilization; taken in its essence, it becomes also in the motor that well could be powered and power in education context. The reflection to which aims this test, articulates the transfe - rence (subject supposed knowledge), with more emphasis in superior education environment; but, equally, it proposes its extension to the edu - cation in itself. There is not an education for work and an education for citizen; neither there is an education that promotes reason and it is opposed to affections. In conclusion, you only learn from who is loved and what is loved; but, love is another thing. Nevertheless, the transfer (subject supposed knowledge), must be unders - tood in the context of other three fundamental elements, unconsciousness, compulsion to re - petition and pulsing, discussion that won't be given here but, simply, it will be left sketched.
关键词：Transfer; subject supposed knowledge; social tie; education; society; autonomy;Transferencia; sujeto supuesto saber; lazo social; educación; sociedad; autonomía