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标题：LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA EN PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS
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作者：Javier Taborda Chaurra
期刊名称：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
印刷版ISSN：1900-9895
出版年度：2005
卷号：1
期号：1
页码：30-53
语种：Spanish
出版社：Universidad de Caldas
摘要：El artículo inicialmente expone un panorama general de la reforma curricular en la Universidad de Caldas, a partir del cual aborda una dimensión muy particular, de interés para el análisis: la dimensión pedagógica. Desarrolla posteriormente algunas ideas relacionadas con el desarrollo humano, con la pedagogía y los procesos pedagógicos, para intentar explicar expresiones que aparecen en documentos de propuesta curricular de programas académicos. De lo anterior se derivan algunas afirmaciones que cobijan a los programas analizados y además, interrogantes que quedan para dilucidar a partir de un estudio riguroso de los escenarios de desarrollo curricular.
其他摘要：This article initially introduces a general framework of the curriculum reform at the Universidad de Caldas from which it approaches a very particular dimension, which is of interest for the analysis: the pedagogical dimension. It subsequently develops some ideas related to the human development with pedagogy and the pedagogical processes in order to explain expressions that appear in curriculum proposal documents of academic programs. It generates some affirmations that shelter all the programs that where analyzed. It covers questionings that remain in order to elucidate beginning from a severe study of the setting of the curriculum development.
关键词：Currículo; pedagogía; formación; enseñanza; aprendizaje;Curriculum; pedagogy; formation; teaching; learning