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标题：LA EXPLICACIÓN EN LAS CIENCIAS NATURALES Y EN SU ENSEÑANZA: APROXIMACIONES EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
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作者：María Laura Eder ; Agustín Adúriz-Bravo
期刊名称：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
印刷版ISSN：1900-9895
出版年度：2008
卷号：4
期号：2
页码：101-133
语种：Spanish
出版社：Universidad de Caldas
摘要：En este trabajo nos proponemos "explicar la explicación" en ciencias naturales desde dos miradas metateóricas, provistas por la epistemología y por la didáctica de las ciencias naturales respectivamente. El estudio de la explicación desde la epistemología permite identificar, a partir de diversos metamodelos propuestos a lo largo del siglo XX, las características de la buena explicación científica erudita y escolar. El estudio de la explicación desde la didáctica arroja luz sobre la labor que lleva adelante el profesorado de ciencias naturales en el aula cuando expone para co-construir textos que expliquen.
其他摘要：In this paper we intend to "explain the explanation" in science from two metatheoretical perspectives, respectively provided by the philosophy of science and the discipline of science education ("didactics of science"). Studying explanation from philosophy permits identifying, from different meta-models proposed during the 20th century, the characteristics of a "good" explanation in scientists´ science and school science. Studying explanation from didactics sheds light on the performance of science teachers in the classroom when they lecture to co-construct texts that explain.
关键词：Explicación científica; modelos; epistemología; didáctica de las ciencias; exposición; argumentación;Scientific explanation; models; philosophy of science; science education; lecturing; argumentation