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标题：APORTES AL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA DE NIVEL PREUNIVERSITARIO EN EL URUGUAY
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作者：Gabriela Meroni ; María Inés Copello
期刊名称：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
印刷版ISSN：1900-9895
出版年度：2008
卷号：4
期号：2
页码：29-42
语种：Spanish
出版社：Universidad de Caldas
摘要：En este trabajo se examinan diversas perspectivas sobre el currículo, el conocimiento científico y la enseñanza de las ciencias al tiempo que se interroga acerca de los vínculos entre ellas y los diferentes planes de estudios y de formación de profesores que están vigentes en la enseñanza de la Química en el nivel preuniversitario en el Uruguay.
其他摘要：Different perspectives on curriculum, scientific knowledge and science teaching are discussed in this article. Meanwhile their relationship together with the different study plans and current teacher training are questioned regarding pre-university level Chemistry teaching in Uruguay.
关键词：Currículo; conocimiento científico; enseñanza de las ciencias;Curriculum; scientific knowledge; science teaching