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标题：El Uso de Minería de Datos y Sistemas Multi-Agente en el Proceso de Aprendizaje con Interfaces Web a través de las Inteligencias Múltiples
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作者：Flávio de Brito Pinheiro ; Marcelo Luciano dos Santos ; Andréa C. de Araújo 等
期刊名称：Revista Avances en Sistemas e Informática
印刷版ISSN：1657-7663
电子版ISSN：1909-0056
出版年度：2008
卷号：5
期号：2
页码：17-22
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional de Colombia
摘要：Os avanços das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão auxiliando cada vez mais os professores a acompanharem, de forma individualizada, o processo de aprendizagem de seus alunos. Feitas sob medida para tornar real o tipo de abor dagem das Inteligências Múltiplas (IM) defendidas por Howard Gardner, as TICs também estão possibilitando a elabor ação de interfaces para ambientes na Web, que facilitam a compreensão pelo aluno de diversos sistemas de símbolos (lingüístico, numérico, musical, gráfi co, etc.). O objetivo deste artigo é propor o desenvolvimento e a implementação de Mineradores de Dados juntamente com Sistemas Multia-gentes para o acompanhamento e validação de interfaces que utilizam uma abordagem educacional baseada na Teoria das IM, que permitir á uma dinamização do trabalho do professor quanto ao acompanhamento do processo de aprendizagem de seus alunos em cursos a distância via Web.
其他摘要：The advances in in formation technology and comm un ication (IT Cs) are helping teaches to monitor, in a individualized way, the lear ning process of their students. Made to become real the multiple intelligences (MI) appr oaches defended by Howar d Gar dner, the ITCs are also allowing a preparation of web inter faces that will help the under standing by students of many symbols systems (linguistic, numer ic, musical, graphic, etc.). The goal of this article is propose the development and implementation of Data mining together with Multi-Agents systems for the monitoring and validation of inter faces that use educational approach based in the theory of multiple intelligences that will allow a boost of teacher's wor k to the monitor ing of lear ning progress of their students in Web classes.
关键词：Mineradores de dados; sistemas multi-agente; proceso de aprendizaje; inteligencias múltiples. Data mining; multi-agent system; learning process.