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标题：Percepción de los Gerentes educativos sobre la Productividad académica en el ejercicio de Funciones Administrativas. Estudio de casos
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作者：Alfredo Ortega
期刊名称：Investigación y Postgrado
印刷版ISSN：1316-0087
电子版ISSN：2244-7474
出版年度：2008
卷号：23
期号：3
页码：345-357
语种：Spanish
出版社：Universidad Pedagógica Experimental Libertador
摘要：El propósito de este estudio es describir la percepción de los gerentes educativos del Instituto Pedagógico de Caracas (IPC) sobre la productividad del personal académico en el ejercicio de funciones administrativas. Desde la perspectiva metodológica, la investigación es de campo de carácter descriptivo. La muestra consta de doce (12) jefes de departamento, veintiún (21) coordinadores de programas de pregrado y diecisiete (17) profesores que ocuparon dichos cargos en períodos anteriores. La información se recopiló utilizando un cuestionario estructurado tipo lickert, previa validación a través del juicio de expertos, prueba piloto y consistencia interna que indicó una alta confiabilidad. En cuanto a la opinión emitida por los profesores que conforman la muestra se tiene que la percepción de los gerentes educativos es homogénea con respecto a los descriptores estudiados a un nivel de significación del 5%. Aun cuando los resultados no son concluyentes, se obervó una operatividad medianamente prouductiva pués no siempre se alcanzan los objetivos y metas organizacionales.
其他摘要：The aim of this study is to describe the perception the educational managers of the Instituto Pedagógico de Caracas (IPC) have on the productivity of the academic staff acting in administrative functions. From a methodological perspective this is a field research of a descriptive nature. The sample is made up of twelve (12) department chiefs, twenty one (21) higher education coordinators and seventeen (17) professors who had held those offices in previous periods. The information was gathered by means of a lickert like questionnaire, previously validated by experts, a pilot test and by internal consistency thus guaranting a high reliability. From the opinions given by the professors included in the sample the perception of the educational managers is homogeneous as far as the studied key words to a 5% level. Although the results are inconclusive they show a fairly operative productivity since the objectives and organizational goals are not always met.
关键词：Productividad académica; gerencia universitaria; calidad educativa;Academic productivity; University Management; Educational Quality;Productivité du personnel académique; administration de l´université; calité educative