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标题：Competencias específicas curriculares que ha de adquirir el estudiante del título de grado de maestro
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作者：Carlos Rosales López
期刊名称：Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
印刷版ISSN：1138-414X
出版年度：2013
卷号：17
期号：3
页码：73-90
语种：Spanish
出版社：Universidad de Granada
摘要：En este artículo se realiza un análisis de las competencias que han de adquirir los Maestros de Educación Primaria en su periodo de formación inicial. Se hace referencia primeramente a la importante vinculación de estas competencias con los aprendizajes a des arrollar en sus alumnos. Se pone de relieve también la estrecha relación de las competencias con la apertura del centro escolar a la colaboración con las familias e instituciones de la comunidad. Se analizan con mayor detenimiento importantes competencias curriculares específicas relativas a la planificación de la enseñanza, la selección y organización de contenidos, la utilización de métodos, técnicas y recursos, la evaluación, la comunicación didáctica y la investigación, reflexión, innovación y perfeccio namiento de la enseñanza. Finalmente, se realiza una serie de propuestas relativas a las características que ha de presentar la formación de los futuros maestros para la adquisición de tales competencias.
其他摘要：In this article an analysis about th e competences that Primary Teachers must acquire in their initial training period is carried out . Firs tly we mention the important link between competences and skills that will be develop ed with students. It is hi ghlighted too the close d relationship between th ese competences and the school opening to families and community institutions. S pecific curriculum competences a re discussed in more detail in relation to the education plan ning , content s selection and organization , methods use , techniques and resources, evaluation, communication, teaching and research, reflection, innovation and impr ovement of teaching. Finally, we develop a series of proposals relat ed to the characteristics to be provided by the training of future teachers to acquire such skills.
关键词：Competencias curriculares; formación inicial; colaboración; reflexión; comunicación;Curricular competences; initial training; collaboration; reflection; communication