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标题：Bullying: incidence of peer violence in the schools of the autonomous community of the basque country
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作者：Maite Garaigordobil ; José Antonio Oñederra
期刊名称：International Journal of Psychology and Psychological Therapy
印刷版ISSN：1577-7057
出版年度：2008
卷号：8
期号：1
页码：51-62
语种：English
出版社：Universidad de Almería
摘要：El objetivo del estudio fue realizar un análisis epidemiológico del bullying en los escolares de la Comunidad Autónoma del País Vasco. El trabajo analiza algunas características, incidencias y tipos de violencia entre iguales, así como el índice de bullying o porcentaje de victimización. Se utiliza una metodología epidemiológica con una muestra de 5.983 participantes de 5º y 6º de Educación Primaria (10-12 años) y de Educación Secundaria Obligatoria (12-16 años) distribuidos en 169 centros. Se administraron 2 instrumentos de evaluación, el Cuestionario de violencia escolar: El maltrato entre iguales en la ESO y la Lista de chequeo: Mi vida en la escuela. Los resultados más destacados constatan que la gran mayoría de los escolares se sienten bien tratados por sus compañeros. El índice de bullying obtenido es del 5,8% de víctimas en Primaria y 3,8% en Secundaria. A medida que aumenta la edad disminuyen las conductas intimidatorias. La agresión más frecuente es la de tipo verbal y el lugar donde más agresiones se producen es el patio del colegio. El agresor primordialmente es varón, de la misma clase que la víctima y la mayoría de las agresiones las realiza en grupo exclusivamente masculino.
其他摘要：The purpose of the study was to carry out an epidemiological analysis of bullying in the students of the Autonomous Community of the Basque Country. The study analyzes some characteristics, the incidence, and types of peer violence, as well as the bullying rate or percentage of victimization. Epidemiological methodology was used with a representative sample of 5,983 participants from 5th and 6th grades of Primary Education (10-12 years) and from Compulsory Secondary Education (12-16 years) distributed in 169 centers. In order to measure the variables of interest, two assessment instruments were administered: the School Violence Questionnaire: Peer Maltreatment in Compulsory Secondary Education, and The Checklist My Life at School. The most noteworthy results confirm that the great majority of the students feel well treated by their classmates. The bullying rate obtained is 5.8% of victims in Primary Education and 3.8% in Secondary Education. As the students grow older, intimidating behavior decreases. The most frequent aggression is verbal aggression and the place where most aggressions occur is in the schoolyard. The aggressor is predominantly male, from the same class as the victim, and most of the aggressions are carried out in an exclusively male group.
关键词：bullying; epidemiology; peer violence;bullying; epidemiología; violencia entre iguales