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标题：Evaluación de opción múltiple v.s. evaluación tradicional. Un estudio de caso en ingeniería
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作者：Oscar M. González Cuevas
期刊名称：Ingeniería
印刷版ISSN：1665-529X
出版年度：2003
卷号：7
期号：2
页码：17-37
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Yucatán
摘要：Se hace una revisión de dificultades de tipo cualitativo que el autor ha encontrado en la evaluación del aprendizaje en un curso de análisis estructural de la carrera de ingeniería civil. En la búsqueda de mejores métodos de evaluación, el autor ensayó la aplicación de exámenes de opción múltiple y comparó los resultados obtenidos con los de exámenes tradicionales aplicados a los mismos grupos de alumnos. Con base en la experiencia obtenida, se analizan las ventajas y desventajas de ambos tipos de exámenes y se hacen recomendaciones para un mejor diseño de pruebas de evaluación del aprendizaje. La hipótesis inicial de investigación, de que los alumnos que obtenían buena calificación en los exámenes tradicionales la obtenían también en el de opción múltiple, no pudo ser corroborada fehacientemente. Resultados similares se observaron en la revisión de literatura sobre el tema.