首页    期刊浏览 2025年01月06日 星期一
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Percepciones sobre la formación docente y su posible articulación con la enseñanza de la matemática: un estudio de casos
  • 本地全文:下载
  • 作者:Tania Elena Moreira Mora
  • 期刊名称:Educación
  • 印刷版ISSN:0379-7082
  • 出版年度:2001
  • 卷号:25
  • 期号:1
  • 页码:53-66
  • 出版社:Universidad de Costa Rica
  • 摘要:En este artículo se reportan los hallazgos preliminares de un estudio de las percepciones de los profesores de secundaria, acerca de su formación en el campo de la Matemática y su posible enlace con la articulación metodológica y con la actitud de los estudiantes hacia esta materia en la región educativa Huetar Atlántica durante el año de 1996. Se realizó un estudio de casos con los cinco profesores que concluyeron su formación profesional en el Plan Regular de la Universidad de Costa Rica, en la sede regional de Limón. Este plan se inició en 1992 con una duración de tres años y se otorgó el grado de profesorado
国家哲学社会科学文献中心版权所有