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标题：Dificultades de comprensión del teorema central del límite en estudiantes universitarios
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作者：Hugo Alvarado Martínez ; Lidia Retamal Pérez
期刊名称：Educación Matemática
印刷版ISSN：1665-5826
出版年度：2012
卷号：24
期号：3
页码：151-171
语种：Spanish
出版社：Grupo Santillana México
摘要：En este trabajo presentamos un estudio de evaluación de la comprensión del teorema central del límite en estudiantes universitarios de ingeniería. Un cuestionario en línea formado por diez ítems de opción múltiple y un problema abierto fue aplicado a un grupo de estudiantes de ingeniería después de haber estudiado las distribuciones muestrales. Los resultados indican que los estudiantes no comprenden el efecto de los parámetros sobre la precisión de aproximación y no son capaces de comparar probabilidades aproximadas y exactas para valores de una variable aleatoria con distribución binomial. Otras dificultades se presentan en las aplicaciones de la corrección por continuidad, determinar el tamaño de muestra y la distribución de la suma de variables aleatorias.
其他摘要：We present the results from a research directed to assess students´ understanding of the central limit theorem in engineering undergraduate students. An online questionnaire composed by ten multiple choice items and an open problem was applied to a group of engineering students after they studied the sampling distributions. Results suggest that students do not understand the effect of the parameters on the accuracy of approximation and are not able to compare approximate and exact probabilities for values of a random variable with binomial distribution. Other difficulties are related to applying of the correction for continuity, determining the sample size and the distribution of the sum of random variables.
关键词：Teorema central del límite; evaluación; plataforma virtual Moodle; estudiantes universitarios;Central limit theorem; assessment; Moodle virtual platform; university students