摘要:En el contexto de los profundos cambios que afectan las sociedades contemporáneas, de manera creciente se reconoce el papel que juegan en los procesos de desarrollo factores distintos al capital material, y se descubre la importancia fundamental de otras formas de capital: capital humano, capital social, capital relacional, y competencias como la capacidad de emprender. ¿Cómo puede la escuela contribuir a la formación de estas competencias? En este artículo se presenta una experiencia reciente en la provincia canadiense de Quebec de alianza estratégica entre diversos actores movimiento cooperativo, sindicato de docentes, Ministerio de Educación, Universidad apara el desarrollo de competencias de emprendimiento y cooperación en los alumnos.
其他摘要:Within the context of deep changes that affect modern societies, the role played within the development processes of factors different from the material capital it is growingly acknowledged, and the fundamental importance of other forms of capital is discovered: human capital, social capital, relationship capital, and competences such as the capacity of undertaking tasks. How can schools contribute to the formation of these competences? In this article a recent experience of strategic alliance among different actors in the Canadian province of Quebec is presented cooperative movement, teachers union, Ministry of Education, University- in favor of the development of competences of undertaking tasks and students cooperation.