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标题：Identidad y educación: dilema de la contemporaneidad
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作者：Alirio Pérez Lo Presti
期刊名称：Educere
印刷版ISSN：1316-4910
出版年度：2006
卷号：10
期号：34
页码：421-426
语种：Spanish
出版社：Universidad de los Andes
摘要：Uno de los retos del docente de la contemporaneidad estriba en asumir el hecho cultural de su medio y el asunto de la identidad como fenómenos universales. La posibilidad de percibir un nacionalismo ajeno a esta premisa sería un contrasentido. Independientemente del valor que se le pretenda atribuir a las manifestaciones culturales autóctonas, las mismas no pueden ser desvinculadas de la historia de las manifestaciones culturales universales. Manejar adecuadamente esta visión es uno de de los desafíos del docente de los tiempos que corren. En este sentido se plantean algunas reflexiones.
其他摘要：One of the challenges of teachers in contemporary times lies in assuming the cultural happening of its environment and the idea of identity as universal phenomena. The possibility of perceiving nationalism removed from this premise would be contradiction in terms. Regardless of the value that autochthonous cultural manifestations pretend to claim, these cannot be separated from the history of universal cultural manifestations. Handling this vision adequately is one of the challenges of teachers in current times. With regards to the above, there are some points that deserve thought and consideration.
关键词：Identity; contemporaneity; universality; culture; education;identidad; contemporaneidad; universalidad; cultura; educación