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  • 标题:Desafíos para la formación universitaria en periodismo televisivo
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  • 作者:Jenny Bustamante Newball
  • 期刊名称:Educere
  • 印刷版ISSN:1316-4910
  • 出版年度:2006
  • 卷号:10
  • 期号:32
  • 页码:115-120
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad de los Andes
  • 摘要:En este artículo, la autora reflexiona sobre la formación universitaria de los profesionales de la comunicación que ejercerán el periodismo en los canales de televisión de América Latina, partiendo de las consecuencias de las tecnologías de la información y comunicación en los modelos televisivos y de la transición que ello ha planteado hoy. Al analizar la relación entre estas tecnologías y el ejercicio del periodismo televisivo, ratifica la vigencia de los fundamentos tradicionales de la formación. Concluye que frente a un modelo comunicacional que tiende a desdeñar las necesidades ciudadanas y a las tecnologías que potencian el valor formal de los contenidos y limitan en el futuro inmediato el acceso de los sectores mayoritarios de América Latina a un solo modelo de televisión, esos aspectos tradicionales de la enseñanza se transforman en desafíos.
  • 其他摘要:On this article, the author reflects on communication professionals’ university education who will work as journalists on television networks in Latin America. Starting with information and communication technology consequences in television network models and the transition these models have raised today. Analyzing the relationship between these technologies and the television journalism practice, confirms education traditional grounds’ validity. It concludes that when facing a communicational model that tends to disdain civic needs and technologies that strengthen the formal value of content and limit in the immediate future the access of the majority part of Latin America to a single television model, those teaching traditional aspects are turned into challenges.
  • 关键词:television journalism education; information and communication technologies;enseñanza del periodismo televisivo; tecnologías de la información y la comunicación
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