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标题：Desempeño del estudiante de Medicina y rendimiento académico en Anatomía Microscópica I
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作者：María Elena Olivares ; Carlos Valencia ; Marialida Mujica 等
期刊名称：Educere
印刷版ISSN：1316-4910
出版年度：2010
卷号：14
期号：48
页码：117-125
语种：Spanish
出版社：Universidad de los Andes
摘要：El presente estudio se desarrolló con el objetivo de establecer la relación entre el desempeño del estudiante con el rendimiento académico en la asignatura Anatomía Microscópica I del Programa de Medicina de la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", durante el Lapso II-2006. La investigación es de naturaleza descriptiva- correlacional con diseño expo-facto. La población la conformaron 96 estudiantes a quienes se les aplicó un cuestionario que midió desde su perspectiva, el desempeño en las habilidades cognitivas, responsabilidad y habilidades interpersonales y comunicacionales. En el análisis de datos se evidenciaron diferencias estadísticamente significativas (p =0.05) entre el rendimiento académico del estudiante y las habilidades cognitivas (comprensión de contenidos) e interpersonales (participación en discusiones desarrolladas en las clases y discusión con los compañeros). Los resultados servirán de insumo a los profesores de Anatomía Microscópica I, al coordinador y al director de programa, para planificar acciones que permitan optimizar el desempeño del estudiante y, por ende, su rendimiento académico
其他摘要：The objective of this study was to see the relationship between student performance and student achievement obtained during the course of Human Microscopic Anatomy I (Medicine Program) carried out in the third and fourth quarters, 2006, at Lisandro Alvarado University, Venezuela. The study was carried out using a correlational/ex post facto descriptive design. Ninety-six students were given a survey that examined cognitive performance, responsability, and communicative and interpersonal abilities. Data analysis showed statistically significant differences (p =0.05) between academic performance, cognitive (content comprehension), and interpersonal abilities (i.e., group participation during classroom sessions). Results are intended to help the academic staff for organizing activities that may result in better student performance
关键词：desempeño del estudiante; rendimiento académico; habilidades cognitivas; interpersonales y comunicacionalesStudent performance; Student Achievement; Cognitive Ability; Interpersonal Ability; Communicative Ability