文章基本信息

标题：A PERMEABILIDADE SOCIAL DAS CARREIRAS DO ENSINO SUPERIOR
本地全文：下载
作者：Maria Ligia de Oliveira Barbosa ; Clarissa Tagliari Santos
期刊名称：Caderno CRH
印刷版ISSN：0103-4979
电子版ISSN：1983-8239
出版年度：2011
卷号：24
期号：63
页码：535-554
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal da Bahia
摘要：Este artigo propõe-se a analisar as diferenças entre cursos pertencentes a três áreas de conhecimento (ciências biológicas, exatas e humanas) quanto à sua capacidade para oferecer maior igualdade de oportunidades no momento de expansão e diversificação do ensino superior brasileiro. O estudo foi realizado a partir dos microdados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), combinando a nota geral da prova às respostas do questionário socioeconômico dos alunos, de forma a avaliar as associações entre o financiamento dos estudos de graduação e o desempenho e permanência nos diferentes cursos. Ao mesmo tempo em que os resultados confirmam as diferenças entre as áreas de conhecimento, também indicam a importância desses mecanismos de custeio das despesas para a finalização dos cursos. Verificam- se diferenças significativas em cada curso quanto ao desempenho associado a cada tipo de bolsa e de financiamento.
其他摘要：This article propose the analyses the differences between courses belonging to three areas of knowledge (biological, exact and human sciences) as theirs capability to offer greater equality of opportunities at the moment of expansion and diversification in Brazilian higher education. The study was conducted from micro-data of the National Exam of students Performance (ENADE), combining the general marks of the exam the answers of the socio-economical questionnaire of the students, in such a way to evaluate the association between under graduate student’s grants and the performance and the staying in different courses. At the same time that the results confirm the differences between fields of knowledge it also indicates the importance of those tools of financing expenses for the conclusion of the course. It was verified that different significant in each course in relation to the performance associated to each type of scholarship and financing,
关键词：Ensino superior; áreas de conhecimento; igualdade de oportunidades; financiamentos e bolsas;Higher eduction; fields of knowledge; equality of opportunities; financing and scholarship;Enseignement supérieur; domaines de la connaissance; égalités de chance; prêts et bourses