摘要:Este artigo visa a analisar a experiência de Educação Não-Formal (ENF) vivenciada por um conjunto de jovens do bairro de Plataforma — subúrbio da cidade de Salvador. A opção pelo subúrbio de um grande centro urbano está apoiada nos estudos segundo os quais é especialmente nesses cenários que mais se evidencia a ausência do Estado no campo das políticas públicas e onde se concentra a população jovem desfavorecida social e culturalmente. Nesses espaços “esquecidos”, os jovens vivem e enfrentam diferentes estigmas que afetam diretamente seu processo de inserção socioprofissional.
其他摘要:This paper seeks to analyze the experience of Non-Formal Education (in portuguese, ENF) lived by a group of youths of the Plataforma neighborhood, suburb of the city of Salvador. The option for the suburb of a great urban center comes from studies according to which it is especially in those places that the absence of the State is more evidenced in the area of the public policies and where most of the socially and culturally underprivileged young population lives. In those “forgotten” spaces, the youths live and face different prejudices that directly affect their process of social and profissional insertion.
关键词:Juventude; educação nãoformal; inserção socioprofissional;Youth; non-formal education; social and profissional insertion;Jeunesse; éducation non formelle; insertion socio professionnel