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标题：Interesses profissionais e papéis de gênero: escolhas femininas no BBT-Br
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作者：Milena Shimada ; Lucy Leal Melo-Silva
期刊名称：Avaliação Psicológica
印刷版ISSN：1677-0471
电子版ISSN：2175-3431
出版年度：2013
卷号：12
期号：2
页码：243-251
语种：Portuguese
出版社：Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica
摘要：Género, nivel educativo y situación socioeconómica son variables relevantes en investigaciones sobre elección de carrera. Este estudio focaliza el género, objetivando evaluar intereses profesionales de participantes del sexo femenino. La muestra está constituida por 373 participantes, de 14 a 21 años de edad, procedentes de escuelas públicas (n = 94) y particulares (n = 279) atendidas en un Servicio de Orientación Profesional, que fueron evaluadas por medio del BBT-Br (Berufsbilder Test). Los resultados evidenciaron interés por actividades relacionadas a la ayuda y al cuidado del otro (demostrados por la elevada elección de los radicales S y w del BBT-Br), características apuntadas por la bibliografía como socialmente esperadas para el papel femenino. Los radicales rechazados se relacionan a aspectos de agresividad (K), así como a ambientes profesionales caracterizados por la organización y la racionalidad (v). Se discute la importancia de intervenciones en el campo de la Orientación Profesional que actúen sobre los estereotipos de género, evitando la restricción de posibilidades en el desarrollo de carrera.
其他摘要：Gender, educational and socioeconomic levels are important variables in the understanding of career choice. This study focuses on gender, aiming to investigate the vocational interests of female participants. The sample was composed by 373 women, aged between 14 and 21 years old, from public (n = 94) and private schools (n = 279), who performed the Berufsbilder Test (BBT- Br) during a Vocational Guidance process. The results indicated preferences for activities related to help (predominance of the factors S and w); these profiles can illustrate expectations of female roles socially constructed. The rejected factors are related to aggressiveness (K) and professional environments characterized by organization and rationality (v). The relevance of acting on the gender stereotypes in vocational intervention, avoiding the restriction of possibilities in career development, is discussed.
关键词：Elección de la carrera; intereses; género; orientación profesional; Berufsbilder Test (BBT-Br);Escolha da carreira; interesses; gênero; orientação profissional; Berufsbilder Test (BBT-Br);Career choice; interests; gender; career guidance; Berufsbilder Test (BBT-Br)