摘要:O presente estudo teve como objetivo realizar uma revisão de literatura sobre a avaliação do estresse no contexto educacional publicados em revistas científicas na área da psicologia classificadas como A, B e C nacional durante o período de 1996 a 2005. Para tanto, foram criadas categorias de análise, a saber, ano de publicação, freqüência de publicações sobre a temática, autoria, participantes, local em que foi realizada a pesquisa, instrumentos utilizados e referências bibliográficas. A análise desses dados possibilitou verificar um aumento da produção científica sobre o tema ao longo desses 10 anos de pesquisa sobre o assunto e ratificou a importância deste tipo de investigação para uma definição do perfil da produção científica sobre um determinado tema, apontando caminhos para o desenvolvimento de novos estudos.
其他摘要:The present study aimed to objective carry through a literature revision on stress it in the educational context through scientific magazines in the classified area of psychology, classified about A, B and C national during the period of 1996 the 2005. The categories of analysis had been, year of publication, magazines that had more published articles about the subject, institution of origin of the author, only or multiple authorship, participant, local where it was carried through the used research, instruments and bibliographical references. The analysis of these data made possible to verify an increase of the scientific production on the subject throughout these 10 years of research on the subject and ratified the importance of this type of inquiry for a definition of the profile of the scientific production on one determined subject, pointing ways with respect to the development of new studies.
关键词:Estresse; avaliação psicológica; produção científica;Stress; Psychological assessment; scientific production