摘要:El siguiente artículo expone el proceso y los resultados obtenidos durante la puesta en práctica de una estrategia de educación patrimonial, realizada en la Isla Grande de Chiloé, abocada directamente a la relación comunidades locales-pasado arqueológico. En tal sentido, se propone la participación activa de tales habitantes en el proceso de construcción del pasado y la preservación del mismo, bajo la consideración de potenciar aquellos conocimientos locales que favorecen una convivencia adecuada entre ambos, a la vez de resignificar aquellos que perjudican en la práctica la conservación de los depósitos arqueológicos.
其他摘要:This paper presents the process and results obtained from the application of an strategy for patrimonial education, carried out in the Great Island of Chiloé, the need for an archaeological past. It is proposed oriented to integrate the local community and the active participation of the community in the process of reconstruction and preservation of the post, in comparating their own traditional knowledgement.
关键词:Conchales; comunidades locales; distinciones locales; educación patrimonial;Shell sites; local communities; local distinctions; patrimonial education