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标题：EL MUSEO ARQUEOLÓGICO EN LA DINÁMICA CULTURAL DE VER Y APRENDER
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作者：Julia Córdova-González ; Yanko Ossandón ; Nancy Álvarez 等
期刊名称：Chungara, Revista de Antropología Chilena
印刷版ISSN：0716-1182
电子版ISSN：0717-7356
出版年度：2004
卷号：36
期号：2
页码：687-696
语种：Spanish
出版社：Universidad de Tarapacá
摘要：El museo es un producto social en origen, contenido y uso. No obstante su gestión compromete objetivos, métodos y aplicaciones para hacer efectiva su función como recurso cultural. El Museo Arqueológico San Miguel de Azapa, museo universitario, refleja el compromiso de ser componente vivo del entorno local. Esto es así, porque la fortaleza de la investigación arqueológico-antropológica en este ambiente físico y cultural crea la oportunidad para que la educación de museo construya puentes entre la investigación científica y la educación como constructo social, al tiempo que facilita el aprendizaje significativo como logro individual. Esta comunicación resume el diseño y evaluación del software Yatiqasiña, cuya estrategia de educación de museo tiene como objetivo multiplicar el traspaso de conocimientos generados por la investigación antropológica sobre el tema de las sociedades Chinchorro. Yatiqasiña es un software interactivo que incluye diferentes niveles de información y varios ambientes de trabajo. La evaluación del software consideró el grado de aceptación de la herramienta, construcción de conocimiento por identificación de rasgos culturales, y apreciación de valores, éstos con el propósito de distinguir apreciaciones más amplias que la simple curiosidad etnográfica
其他摘要：The museum is a social product in origin, content, and usage. Notwithstanding its managerial strategies should include objectives, methods, and lines of action in order to properly function as a cultural institution. The San Miguel de Azapa Museum of Archaeology, a university museum, reflects this compromise, and constitutes a vital component among its local human environment. This is possible because the archaeological-anthropological research in this area provides the museum educator with opportunities to build bridges between the scientific research and education as a social construct, along with facilitating meaningful learning as a personal achievement. This paper summarizes design and evaluation of Yatiqasiña, a software of museum education. Yatiqasiña was designed to multiply the knowledge developed around the Chinchorro societies. It offers different layers of information, and several work environments to interact with. An evaluation program followed the experimental application of the software, using a quantitative approach to learn about users' receptivity, construction of new knowledge, and appreciation of values if going further the ethnographic curiosity
关键词：Educación de museo; sociedades Chinchorro; arqueología chilena; interpretación cultural; evaluación de método;Museum education; Chinchorro societies; Chilean archaeology; cultural interpretation; evaluation of method