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标题：DE LAS SOCIEDADES CHINCHORRO AL PRESENTE. UN ENFOQUE DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN DE MUSEO
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作者：Julia Córdova González ; Yanko Ossandón ; Nancy Álvarez 等
期刊名称：Chungara, Revista de Antropología Chilena
印刷版ISSN：0716-1182
电子版ISSN：0717-7356
出版年度：2002
卷号：34
期号：1
页码：127-140
语种：Spanish
出版社：Universidad de Tarapacá
摘要：La interpretación de los contenidos del museo arqueológico por el público que lo visita se basa principalmente en los conocimientos previos del espectador y en los textos informativos de las exposiciones, pues la ayuda personal que ofrece el museo, diseñada para el visitante individualizado, no puede ser permanente. La limitación de espacios destinados a la interpretación textual de vitrina, las soluciones museográficas elegidas para satisfacer las necesidades de los visitantes, tanto como los contenidos de las cédulas explicativas, rara vez pueden abarcar las variadas expectativas del amplio espectro intelectual de los visitantes del museo así como sus requerimientos biofísicos. Como una respuesta a esas limitaciones se diseñó el software de educación de museo llamado Yatiqasiña. El presente artículo menciona la estructura de trabajo de este instrumento y reporta los resultados de una evaluación cuantitativa reciente en una muestra estratificada de usuarios de Arica sobre actitud, conocimientos y valores aportados por el software. Este es un avance de un proceso evaluativo experimental que incluye cinco ciudades de Chile.
其他摘要：The interpretation of the archaeological past as presented in museum displays is based on the visitors previous information and the supporting texts provided by the museum, since personal help tailored to the visitors needs cannot be permanently at hand. The necessarily limited spaces for textual information, graphic solutions, as well as label contents can seldom answer individual queries within the vast spectrum of visitors and their expectations. Moreover, biophysical requirements of some museum users may not be satisfied. A strategic approach to partially overcome these limitations was undertaken through Yatiqasiña, software of museum education. This article briefly describes its propositional structure, and reports the results of a recent evaluation of the beta product on attitude, contents, and values, in a stratified sample of users in Arica chosen from the educational stratum. This paper is a partial report of an experimental study including four other cities in Chile.
关键词：Educación de museo; Museo Arqueológico San Miguel de Azapa; Cultura Chinchorro; evaluación de software;Museum education; Archaeological Museum San Miguel of Azapa; Chinchorro Culture; software evaluation