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标题：EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LA COLABORACIÓN INTERNACIONAL SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
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作者：PHIL KLEIN ; MICHAEL SOLEM
期刊名称：Enseñanza de las Ciencias Sociales
印刷版ISSN：1579-2617
电子版ISSN：2014-7694
出版年度：2008
期号：7
页码：3-21
语种：Spanish
出版社：Universitat de Barcelona
摘要：El Center for Global Geography Education (CGGE) (Centro para la Enseñanza de la Geografía Mundial) está constituido por una serie de módulos en línea que investigan temas relacionados con la geografía, permitiendo el análisis y la discusión en grupo entre diversos equipos de estu- diantes no licenciados. Mediante la utilización de los datos obtenidos a partir de experimentos llevados a cabo en diez países, hemos evaluado la efec- tividad de los módulos en la mejora de la compresión de los estudiantes de conceptos geográficos y la valoración de las perspectivas transculturales sobre estos temas. El análisis de los datos cualitativos y cuantitativos puso al descubierto que el CGGE alcanzó sus objetivos de reforzar los conoci- mientos y las competencias geográficas. El diseño de los módulos y de su colaboración internacional interesó en gran medida a estudiantes y profe- sores. Establecemos revisiones específicas de sus contenidos a fin de fomentar intercambios más intensos de las perspectivas internacionales entre estudiantes universitarios.
其他摘要：The Center for Global Geography Education (CGGE) is a set of online modules exploring geographic issues, which allow collaborative analysis and discussion between international teams of undergraduates. Using data from trials held in 10 countries, we evaluated the modules' effectiveness in improving student understanding of geographic concepts and appreciation for cross-cultural perspectives on the issues. Analysis of qualitative and quantitative data revealed that CGGE achieved its aims of enhancing geographic knowledge and skills. The modules and their international collaboration design inspired high interest among students and professors. We identify specific revisions to their content in order to foster deeper exchanges of international perspectives among university students.
关键词：Colaboración internacional; aprendizaje; problemas de geografía; investigación; comunicación intercultural; International collaboration; e-learning; geographic issues; inquiry; intercultural communication